Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/anpefsbs/www/inc/config.php:96) in /home/anpefsbs/www/inc/public/lib.urlhandlers.php on line 634

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/anpefsbs/www/inc/config.php:96) in /home/anpefsbs/www/inc/libs/clearbricks/common/lib.http.php on line 253

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/anpefsbs/www/inc/config.php:96) in /home/anpefsbs/www/inc/libs/clearbricks/common/lib.http.php on line 255

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/anpefsbs/www/inc/config.php:96) in /home/anpefsbs/www/inc/public/lib.urlhandlers.php on line 117

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/anpefsbs/www/inc/config.php:96) in /home/anpefsbs/www/inc/libs/clearbricks/common/lib.http.php on line 278
Association Nationale Professeurs BSE - Didactique http://www.anpbse.com/index.php? La première association des profs de Biotechno fr Sat, 25 Jun 2022 22:31:22 +0200 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Dotclear PSE - exemples d'exercices http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//ww2.ac-poitiers.fr/bioteclp/spip.phparticle309 urn:md5:2c3cb8ba8cb9771f06a8acf6aaad444a Fri, 20 Jan 2012 14:33:00 +0100 Nicole Didactique Développer et évaluer les capacités du référentiel de Prévention Santé Environnement. Exemples d'exercices et de questions.<br /><a href="http://ww2.ac-poitiers.fr/bioteclp/spip.php?article309">Source RSS : <em>SBSSA-Poitiers</em></a> http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//ww2.ac-poitiers.fr/bioteclp/spip.phparticle309#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//ww2.ac-poitiers.fr/bioteclp/spip.phparticle309#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/771 Concevoir et construire des séances d'enseignement http://www.anpbse.com/index.php?post/2011/10/29/concevoir-et-construire-son-enseignement urn:md5:252b07af05f58e7378ec869d9156ae07 Sat, 29 Oct 2011 11:30:00 +0200 Nicole Didactique <p>Vous trouverez divers documents pour vous aider dans la construction de vos séances d’enseignement.</p> <p>Sur le site <a href="http://missiontice.ac-besancon.fr/sbssa/spip.php?article249">SBSSA de l'académie de Besançon</a></p> http://www.anpbse.com/index.php?post/2011/10/29/concevoir-et-construire-son-enseignement#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/2011/10/29/concevoir-et-construire-son-enseignement#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/680 La méthode QQOQCP http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle552 urn:md5:f0f734c09a1ddbd6aa093d2a53354de0 Thu, 15 Sep 2011 05:56:00 +0200 Nicole Didactique <br /><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.php?article552">Source RSS : <em>SBSSA-Versailles</em></a> http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle552#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle552#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/620 Vidéo-film http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//sbssa.spip.ac-rouen.fr/Video-SBSSA%2C1330 urn:md5:cc44ea8b210594693900b1f8ca6153a6 Tue, 16 Aug 2011 08:41:00 +0200 Nicole Didactique <div> <p>La vidéo présente les différentes activités professionnelles enseignées dans les diplômes du secteur SBSSA Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées de l'Académie de Rouen :</p> <p>· Le film commence par des activités d'animation auprès d'enfants et de personnes âgées, des soins d'hygiène et de confort auprès des nourrissons et des adultes non autonomes dans le secteur sanitaire et social.</p> <p>· Le film se poursuit par une présentation des techniques d'entretien des locaux avec des remises en état de surfaces horizontales et verticales (utilisation de monobrosse, d'injecteur/extracteur, aspirateur à eau, …) suivi de la réalisation de préparations de collations dans le domaine familial en Biotechnologies.</p> <p>· La séquence suivante illustre la formation dispensée en matière de prévention des risques liés aux activités physiques (ergonomie, ...) et de secourisme.</p> <p>· Le film se termine sur la présentation de techniques mise en œuvre en coiffure (coupe et mise en forme temporaire, …) et esthétique (manucure, soins des pieds, drainage lymphatique, …).</p> <p>N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez obtenir plus d'informations.</p> <p>Les gestes ont été filmés en situation d'apprentissage dans les établissements de l'Académie de Rouen.</p> <p>Nous adressons nos remerciements à l'ensemble des chefs d'établissements pour l'accueil, aux équipes pédagogiques et aux élèves pour leur participation.</p> <p>Film réalisé, monté par Jérôme Boutin avec l'aimable participation de Philippe Campart, professeurs au sein de l'Académie de Rouen</p> </div><a href="http://sbssa.spip.ac-rouen.fr/?Video-SBSSA,1330">http://sbssa.spip.ac-rouen.fr/?Video-SBSSA,1330</a><br /><br /><br />Source RSS : <em>SBSSA Rouen</em> http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//sbssa.spip.ac-rouen.fr/Video-SBSSA%2C1330#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//sbssa.spip.ac-rouen.fr/Video-SBSSA%2C1330#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/562 Stage : Enseigner la PSE http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle528 urn:md5:a9dded1284fccb738f08bfb0f8880d67 Mon, 20 Jun 2011 14:02:00 +0200 Nicole Didactique <div><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.php?article528">http://www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.php?article528</a><p>Dans le cadre de l'accompagnement de la rénovation de la voie professionnelle, un stage de 2 jours sur l'enseignement de la Prévention Santé Environnement (PSE) en CAP et en bac professionnel est proposé aux enseignants de notre académie.</p> <ul><li> En 2010-2011, il a eu lieu sur les 4 départements et en public désigné (désignation par l'inspecteur responsable de la filière). 185 enseignants titulaires ont pu en bénéficier.</li> </ul> <ul><li> Il est à nouveau publié au PAF 2011-2012 mais en candidature individuelle. <strong>N'hésitez pas à vous y inscrire que vous soyez titulaire ou contractuel !</strong></li> </ul> <p><strong>Son objectif</strong> : <em>Enseigner la PSE en bac professionnel et en CAP en mettant en œuvre les démarches et les méthodes préconisées dans les référentiels de PSE. Analyser ses pratiques d'enseignement et d'évaluation.</em></p> <p>Vous pouvez télécharger la fiche de stage :</p> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/FICHE_STAGE_renovation_programmes_PSE_PSE_2010.pdf" title="PDF - 73.5 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 73.5 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Fiche de stage Enseigner la PSE</strong></dt> </dl> <p>Voici quelques idées clés sur les démarches et les méthodes préconisées (cliquer sur l'image pour faire défiler le diaporama).</p> <h3>Enseigner avec une pédagogie active</h3> <p>Aucun de ces modèles n'est à exclure. On peut très bien envisager dans un cours de PSE d'utiliser un modèle transmissif pendant 5 ou 10 min afin d'apporter des connaissances pour aider les élèves à trouver des solutions au problème.</p> <div> <!--[if !IE]> <--> <!----> <!--[endif]----> </div> <h3>Enseigner en utilisant une démarche inductive ou/et déductive</h3> <p>La démarche inductive est à privilégier en CAP et en classe de seconde professionnelle.</p> <div> <!--[if !IE]> <--> <!----> <!--[endif]----> </div> <h3>Former les élèves à la méthodologie de résolution de problème</h3> <p>Il parait essentiel d'apprendre aux jeunes (ou de renforcer pour certains) une méthodologie intégrant une démarche d'analyse et de résolution de problèmes. Nous les formerons ainsi à devenir des individus responsable et autonome.</p> <div> <!--[if !IE]> <--> <!----> <!--[endif]----> </div></div> http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle528#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle528#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/472 Paliers de compétences pouvant être évalués en atelier http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//artic.ac-besancon.fr/sbssa/spip.phparticle222 urn:md5:be12750c5cc6db040d3bffa2c1b6059e Thu, 26 May 2011 20:09:00 +0200 Nicole Didactique <div><p>Ce document a été réalisé par le groupe de travail d'Anne-Sophie Bonnet lors de la formation du 15/11/2010. Il a pour objet de mettre l'accent sur des compétences du socle commun pouvant être observées et évaluées à l'occasion de mises en situations professionnelles en atelier. Cette liste n'est pas exhaustive et rappelle que l'évaluation des élèves s'effectue à partir des compétences et connaissances du socle commun.</p> </div><br /><a href="http://artic.ac-besancon.fr/sbssa/spip.php?article222">Source RSS : <em>SBSSA Besançon</em></a> http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//artic.ac-besancon.fr/sbssa/spip.phparticle222#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//artic.ac-besancon.fr/sbssa/spip.phparticle222#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/541 Les premiers « face à face » pédagogiques (académie de versailles) http://www.anpbse.com/index.php?post/http%3A//www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.phparticle479 urn:md5:e6396d7783a1a05b0f43e5ae13c2615a Sat, 30 Apr 2011 07:00:00 +0200 Nicole Didactique <div><p>Les formateurs qui ont accueilli les PLP stagiaires à la rentrée 2010 et l'équipe d'animation du site SBSSA de l'académie vous proposent un ensemble de documents à lire avant de débuter dans une classe ou à relire ultérieurement.</p> <p>Ils ont été conçus à partir de leur expérience, de sites pédagogiques dont <a href="http://tenue-de-classe.cndp.fr/" rel="external">« Tenue de classe »</a> , de stages auxquels ils ont eu l'occasion de participer, animés notamment par le CAAEE.</p> <p>Ces documents n'ont pour vocation, que de faire partager leur expérience et sont destinés à aider les professeurs qui débutent dans le métier en lycée professionnel.</p> <p>Nous vous souhaitons une bonne entrée dans le métier</p> <p><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif" alt="-" height="11" width="8" /> <strong>Préparer la prérentrée de septembre :</strong></p> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/la_pre-rentree.pdf" title="PDF - 2.3 Mo" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 2.3 Mo" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>La prérentrée</strong></dt> </dl> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Optimiser_ses_pratiques_Mode_de_compatibilite_.pdf" title="PDF - 110 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 110 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Optimiser ses pratiques tout au long de l'année</strong></dt> </dl> <p><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif" alt="-" height="11" width="8" /> <strong>1-Agir en fonctionnaire de l'état et de façon éthique et responsable</strong></p> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/prendre_ses_fonctions.pdf" title="PDF - 297.6 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 297.6 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Prendre ses fonctions ; respecter ses obligations</strong></dt> </dl> <p><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif" alt="-" height="11" width="8" /> <strong>4- Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement</strong></p> <p><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/spip.php?article50">Construction d'une séquence pédagogique- fiche didactique</a></p> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/la_communication-2_Mode_de_compatibilite_.pdf" title="PDF - 183.4 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 183.4 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>La communication</strong></dt> </dl> <p><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif" alt="-" height="11" width="8" /> <strong>5- Organiser le travail de la classe</strong></p> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Gerer_les_entrees_-_organiser_l_espace.pdf" title="PDF - 2.1 Mo" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 2.1 Mo" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Gérer l'entrée en classe et organiser l'espace</strong></dt> </dl> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Animer_et_reguler_la_seance_PP4.pdf" title="PDF - 3.6 Mo" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 3.6 Mo" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Animer et réguler une séance</strong></dt> </dl> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/diapo_organiser_l_____espace_et_le_temps_19_janv_111_Lecture_seule_Mode_de_compatibilite_.pdf" title="PDF - 240 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 240 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Organiser l'espace et le temps</strong></dt> </dl> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Faire_respecter_les_regles_2_Mode_de_compatibilite_.pdf" title="PDF - 142.6 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 142.6 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Faire respecter les règles</strong></dt> </dl> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Conduire_une_s-ance-_Mode_de_compatibilite_.pdf" title="PDF - 383.6 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 383.6 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Conduire une séance</strong></dt> </dl> <p><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif" alt="-" height="11" width="8" /> <strong>6- Prendre en compte la diversité des élèves</strong></p> <p>— Comment donner du sens aux savoirs théoriques pour motiver les élèves de lycée professionnel ? Mmes Henda Allouane, Véronique Brunet et Ouiza Clément (Mémoire rélaisé au cours de l'année de stage à l'IUFM de Cergy Pontoise en 2009-2010)</p> <dl> <dt><a href="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Memoire_motivation_ouiza_vero_henda_version_finale.pdf" title="PDF - 167.6 ko" type="application/pdf"><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png" alt="PDF - 167.6 ko" height="52" width="52" /></a></dt> <dt><strong>Mémoire stagiaire IUFM 2010</strong></dt> </dl> <p>— <strong>Comment l'élève apprend ?</strong> <a href="http://www.crdp.ac-versailles.fr/Ressources-numeriques/Podcasts-audios/Conference-Comment-l-eleve-apprend/" rel="external">Accéder à la Conférence « Comment l'élève apprend » de Daniel Favre,</a></p> <p>Docteur d'État en neurosciences et docteur en sciences de l'éducation, Daniel Favre est professeur des universités en Sciences de l'éducation à l'IUFM de l'académie de Montpellier. Spécialiste reconnu des mécanismes cognitifs et affectifs de la violence, il a co-organisé en 1999 à la Villette l'expo « Le désir d'apprendre ». Auteur de Transformer la violence des élèves. Cerveau, motivations et apprentissage, (Dunod, 2007), il vient de publier Cessons de démotiver les élèves. 18 clés pour favoriser l'apprentissage (Dunod, 2010) et apporte l'éclairage des neurosciences sur les mécanismes d'apprentissage.</p> <p><img src="http://www.sbssa.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif" alt="-" height="11" width="8" /> <strong>7 - Evaluer les élèves</strong></p> </div> Les outils pédagogiques du prof non titulaire http://www.anpbse.com/index.php?post/2010/09/15/Les-outils-pedagogiques-du-prof-non-titulaire urn:md5:6d9cf3cc2fc8d7d270e59f963a81b035 Wed, 15 Sep 2010 19:03:00 +0200 Nicole Didactique <p>Sur le site de l'académie de Nantes<br /> <a href="http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/83996375/0/fiche_BIOTECH__pagelibre/&amp;RH=1160316099609"><img src="http://www.anpbse.com/public/Images/Images/academie_de_Nantes.jpg" alt="academie_de_Nantes.jpg" title="academie_de_Nantes.jpg, sep 2010" /></a></p> http://www.anpbse.com/index.php?post/2010/09/15/Les-outils-pedagogiques-du-prof-non-titulaire#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?post/2010/09/15/Les-outils-pedagogiques-du-prof-non-titulaire#comment-form http://www.anpbse.com/index.php?feed/atom/comments/280